Информатор: Порядок против Хаоса. Сегмент #17

.:: И Н Ф О Р М А Т О Р::.
<ПОРЯДОК ПРОТИВ ХАОСА>

КНИГА-РОМАН
Жанр: Фантастический триллер, мистика, остросюжетная литература

(18+)

(ПРОДОЛЖЕНИЕ)

Информатор. Сегмент #17





.:: Глава 5::.
 
 
– Это невозможно…. Я не могу! Просто… – Дыхание Марии на миг прервалось, и она траурно покачала головой, выдавив сквозь слёзы.  – Нет.
– Малыш… – Алексей дотронулся до бледной-бледной кожи своей девушки. Затем она развернулась к нему и вжалась в его твёрдые плечи, боясь отпустить. Какое-то мгновение тишина сковала их тела, и молодые люди никак не могли вымолвить ни слова. Даже шевельнуться. Руки Маши были холодны и никак не могли согреться. В безмолвном коридоре только слышалось чириканье птиц с улицы с открытых окон, а духота просачивалась во все места. Наверное, в такой ситуации лучшее, это просто скорбно молчать, не издавая ни звука. Просто дать тишине разразиться оглушающим грохотом вдоволь.
– Она не могла. Она же… – Маша продолжала плакать, крепко сжимая рубаху Алексея. – Лёш, ну ты же понимаешь это?! Она не могла!
Мария вновь выхлипнула горькую струю печали. Алексей легонько прижал её голову к своей груди, осторожно перебирая её волосы пальцами.
– Я знаю. – Алексей кивнул и закрыл глаза. – Знаю, малыш….
– И как вообще она могла это сделать!? – Сквозь едкую пелену горести пробубнила девушка. – Я её знаю. Она не могла…. Это всё хрень, что говорят завучи. Полный бред… Я не верю им…. Ещё раз говорю, она не могла. Лёшик, кто-то её заставил. Я знаю. Я чувствую.
– Машуль, ну всё-всё-всё. – Алексей пытался успокоить шокированную душу своей милой. – Ну, пойми, мы не можем знать всего.
– А я знаю! – Возмущённо повысила тон Мария. – Ты мне не веришь?! – Девушка слегка отстранилась от Алекса и посмотрела ему прямо в глаза.
– Ну, причём здесь это? «Не верю»? – Алексей ответно уставился на неё. – Просто хочу сказать, что я тоже подозреваю, что здесь что-то не так. Но вот что именно?
– Зато я знаю всё. – Девушка обиженно отвернулась. – И знаю, что не знаю ничего….
– Малыш… – Алексей вновь попытался обнять её, развернув к себе.
– Давай позже, ладно! – Маша эмоционально отреагировала, даже не взглянув на своего парня. В ту же секунду она просто без лишних объяснений резко вскочила с диванчика и быстро скрылась за углом.
Лёха хотел было окликнуть её или побежать за нею, чтобы вернуть. Но не стал, решив, что сейчас так будет лучше для неё. Он знал, что в такие их трудные моменты, полезнее просто дать ей остаться на время одной. Не лезть к ней в душу со своими советами. Так он и поступил. Дал ей некоторое время успокоиться. Он знал, что позже, когда она немного придёт в себя после этого непредвиденного шока, они поговорят обо всём в более спокойной обстановке.

***
 
После очередного звонка на следующий урок кабинет Информатики моментально заполнился десятиклассниками из литеры «Б» той же подгруппы.
По обыкновению немногие ребята встали возле своих парт и вновь нехотя поприветствовали своего учителя. Однако данный ритуал уважения исполнили лишь единицы, среди которых были Хакер, Ботаник и Волдырь. Всем остальным присутствие учителя было откровенно по барабану. Поэтому тяжёлые зады оставшихся членов группы даже не удосужились приподняться на традиционное приветствие взрослого человека в классе. Пусть даже уже на втором их уроке. Но самого хозяина кабинета никогда ещё не было зазорным поприветствовать дважды. Илистолькожды, сколькожды потребножды было.
– Садитесь. – Иван Иванович слегка кивнул головой, дав еле заметный знак присесть.
– Иван Иваныч. – Вопросил его Хакер.
– Да, что? – Коротко поинтересовался учитель.
– А чё мы сёдня ещё будем делать, кроме лекции? Что поинтереснее?
– Так. – Иван Иванович снял очки, слегка потёр стёкла чистым белым платком, затем, аккуратно надевая очки обратно, произнёс: – Практическую.
– А-а-а! Понятно. А какую? – Вновь полюбопытствовал раньше событий Хакер.
– Сейчас раздам листовки, и вы узнаете. – Серьёзно ответил учитель.
– А-а-а. Ну, ладно, ладно.
Иван Иванович привстал из-за стола, подошёл к первой парте и протянул листочки Хакеру, но тот даже не отреагировал, только нехотя вымолвил:
– Чё-то сёдня не охота, Иван Иваныч.
– В каком это за таком смысле? – Возмутился удивленный учитель. – Не понял юмора.
– Ха-ха. Да потому что. Я устал. У вас тут какие-то неправильные стулья. – Паша-Хакер начал ёрзать на своём стуле.
– А какими они должны быть правильными по вашему мнению? – Иван Иванович вытаращил глаза и приоткрыл рот.
– Ну, это. – Хакер прищёлкнул двумя пальцами в воздухе. – Мягкие, как пё-ё-ё-ёрышко. – С улыбкой протянул он, передразнивая рекламу.
– В смысле? – Вновь удивился Информатик.
– Ну, вы же на пё-ё-ё-ёрышке сидите. – Хакер уже вконец обнаглел, указав рукой на мягкий офисный стул учителя.
– Нет. С чего вы взяли? – Серьёзно опроверг Иван Иванович.
– Ай, ладно. Не понять вам, И.И. – Рыжий очкарик тем временем вообще потерял дистанцию дозволенного.
Однако Иван Иванович не слишком этому удивился, потому что Хакер его так нередко вскользь называл. И взрослому человеку это казалось более-менее нормальным, что его ученик, по крайней мере, не лукавил перед своим наставником, и не называл его инициалами за спиной. Хотя это и было уже весьма резковатым тоном, нарушающим грань между учителем  и учеником, Иван Иванович за это время привык к подобной фамильярности Хакера ещё давно, и не обижался. Ведь он знал, что Павел его называл так чисто по-доброму, не со злом. Да и потом, педагог понимал, что Хакер хоть и был сообразительным и толковым парнем, но лень поворачивать язык и выговаривать слова иногда брала верх над этим долговязым чудаком.
– Ладно, ваша взяла! – Паша вновь поднял обе руки, выказав, что он сдался, и взял листочки из рук учителя и передал их назад, по следующим партам. – Итак, наша задача? – Деловито уточнил он.
– Значит, так. – Иван Иванович уже присел «на базу» за свой учительский стол и упорядочил алгоритм действий. – Ваша задача сейчас в течение 3х-5ти минут ответить на 3 вопроса сначала в теории. Посмотрим, что вы усвоили из лекции. На каждый вопрос по одной минуте. Последние 2 минуты на проверку ответов и на возможные поправки. Затем! Работаем практически – пересаживаемся за компьютеры. Причём, посмотрите, практические задания на обратной стороне листов. Но об этом подробнее чуть позже. Сейчас даю время на теорию. Работаем ускоренно. Время пошло. – Спокойно заключил Иван Иванович, посмотрев на свои часики.
– Та-а-а-кс… – Задумчиво протянул Хакер, изображая какую-то мыслительную деятельность внутри своего серого наполнителя. – Ага.
– А ЧО типа тут два варианта, чуваки? – Удивился Кумар, осмотрев погруженную в работу группу.
– Обана! В натуре бл..! – Вытаращился Ванька Зелёный на свою бумажку.
– Так! Выражения! – Иван Иванович указал пальцем на обоих клоунов, пригрозив взглядом.
– Всё-всё-всё…. – Клоуны поутихли и уставились в свои листочки.
– Работаем все самостоятельно. Тихонько. – Учтиво напомнил учитель.
 
Тут внезапно двери начали пинать со стороны коридора. Это означало, что сейчас воцарится неугомонный бардак. Некоторые гнусные личности взорвут и распохабят кабинет, словно сцену карде-борделя.
– Ай, всем здравствуй, кого не видел ещё! – Первым ввалился по-хозяйски блатной походкой пацан лет 17-ти. Судя по его смуглой коже, густой чёрной бородке и забавному акценту, это был выходец из кавказских народов. – Салам, дорогой! Ай, виноват – задержались! – Махнул он рукой в сторону Ивана Ивановича. Золотистый перстень на его пальце дерзко сверкнул своим отблеском, играя на солнце, на долю секунды ослепив застывшего на месте учителя.
– Ага, здрасссе! – Прикивнула деваха в сторону Ивана Ивановича, не особо заострив на нём своего взгляда. Это была местная шалава в неприлично короткой юбке по имени Ксюха. Она прошла в обнимку со своим айзером, проржав как кобыла, так как была обкуренная и под градусом. – ХА-ХА! ГА-ГА-ГА!!!
Забив на учителя, отвязная парочка пропёрла напролом по кабинету, к своей «шестой» парте, и там же остановилась, пока не присаживаясь.
– О! Адроныч! Корефан! Чё как оно? – По-блатному поприветствовал вальяжного бородача Кумар по пути, слегка приставив свой кулак к его мощным костяшкам.
– Ц! – Громко цыкнул Адрон языком в ответ. Гулкое эхо раздалось по классу. – Шиком! Как сам, братуха?! – Бодренько выстрелил айзер, окинув быстрым взглядом Данчика, и сразу позабыл о нём.
– Чё эти упыри не прессовали? – Включился в контакт Ванька Зелёный, выдав тот же самый жест салюта, повернувшись уже назад к пошло сладкой парочке.
– А! – Отмахнулся Адрон, скривив свою физию, изображая презрение к слабым и недругам. Затем гордо и громко заявил: – Я кому должен – всех прощаю!
– Заедатая фраза, чисто шиком!!! ХА-ХА-ХА!!! ГА-ГА-ГА!!! – Не прекращала умиляться и гоготать Ксюха, которой откровенно нравилось, как этот самец мацал своими волосатыми лапами её упругую задницу. Адрон и Ксюха, наконец, уселись.
Вскоре спустя мгновение вслед за ними через дверь прошел уже упырь посерьёзнее. Предупреждая сразу, во избежание недопонимания, этот товарищ нелюбезной внешности являлся самым главным отморозком класса. Прошёл он уверенно, также, не заметив стоявшего в напряжении учителя. Бандюган демонстративно пинанул мирно стоящее у стены ведро. Оно упало, прокатилось несколько метров прямо к ногам Ивана Ивановича, при этом весь мусор беспорядочно вывалился.
За этим ублюдком зашёл ещё один. И отнюдь не лучше. Это было лысое наглое ничтожество с сигаретой в зубах. Он кинул бычок прямо на пол, придавив его ботинком. Потом выдохнул из себя густую струю дыма и, закашлявшись, прошел на своё место. Вонь от дешёвых сигарет разошлась по всему кабинету, защипав глаза. У некурящих неприятно заныл живот.
 
Учителя слега затошнило от помеси перегара, пота и курева, потому что итак в душном воздухе ещё и запарило невыносимым дерьмецом, исходившим от этих дерзких молодых чемоданов.
Человеческое существо Ивана Ивановича в тот момент чуть было не взорвалось в отчаянном порыве гнева и обиды за то, что теперь какие-то гнилые недоноски совсем потеряли совесть и страх: могли диктовать свои правила и сорить в его опрятном чистом кабинете, практически  уже в родном доме педагога. Дрожь и ярость сковали всё его тело. Иван крепко сжал свои кулаки, которые уже налились кипящей кровью, а вены набухли от внутренней мощи. Единственное, что хотел сделать учитель, это просто метнуть в этих уродов стул, схватить говнюков за глотки и придушить, а затем выбросить из окна своего информационного храма их вонючие трупы, со второго этажа на улицу, да так, чтобы ещё их черепушки проломились, и мозги размазались по всему асфальту. «Я сейчас убью их! Я их всех поубиваю!» – Мелькнула идея в горячей голове учителя.
Однако некая незримая сила сдерживала яростную жестокость внутри сознания взрослого человека, постепенно возвращая его в действительность из белой пелены закристалленных глаз.
– Уважаемые господа хорошие! – Строго обратился Иван Иванович к этим блатным кончам, с нарастающим напряжением в голосе, еле сдерживаясь, чтобы не укокошить обоих прямо на месте. – Я, конечно, дико извиняюсь. Но извольте! Поставьте ведро на место и выбросьте бычок куда полагается!
– Слышишь, дядя…. – Выпалил лысый дегенерат, нагло и по-боевому вытянув свою шею вперёд. – Успокойся, да! Тебе надо, ты и убирай, а!
– УКОЛОВ! – Иван Иванович посмотрел в упор на лысого мерзавца, резко повысив голос, уже переходя на нервный крик. – ТЫ МНЕ ТУТ ПОМОЙКУ ИЗ КАБИНЕТА НЕ ЛЕПИ! БЫСТРО ПОДОБРАЛ СВОЙ ОКУРОК! – Учитель серьёзно указал на смявшийся бычок на полу.
– СЛЫШЬ, ЧО! – В не без малого острый разговор подлил масла рослый жилистый лидер всей этой убогой шайки геенн. – ОН ТЕ ЧО ШВАБРА ЧТО ЛИ, ЧТОБ ТВОЁ ГАВНО ПОДБИРАТЬ?!?
– НО! В НАТУРЕ, СУКА, ХИТРО ВЫДРАННАЯ РОЖА! – Уколов в конец оборзел, задев учителя за натянутую струну.
– Господин Грешвер…. – Иван Иванович обратился к «вождю» этой рэкет-бригады, слега остыв, точнее, через силу заставив себя остыть, чтобы не уничтожить во мгновении этих двух выродков. – Вы тут мне за полгода, что вы с нами, уже весь класс нормально так испоганили. Вы смотрите. Вас и из этой школы тоже попрут, ещё подальше! Вы вообще из десятого класса не вылезете. Так и сгниёте там. Не надо со мной как с пацаном!
– Слышь! – Хотел оборвать Грешвер учителя, но Иван Иванович настоял серьёзнее и предотвратил порыв коротко стриженного пантового «поцыка»:
– Я вас скоро на учёт в органы поставлю. Если надо будет, посажу к чёрту! Вы у меня до поры до времени вольничаете…. Я вас обоих предупредил! Вы эту школу не кончите!
– Едальник зашей, мля! – Грешвер угрожающе сделал наглый выпад и киданул свой грязный плевок в сторону Ивана Ивановича, который этого не заметил, поскольку уже развернулся и пошёл сам ставить ведро на место, в угол кабинета. Однако учитель, несомненно, что-то ощутил позади себя. Некое надругательство над своей личностью за спиной, хотя весьма слабо осязаемое.
В это время вся группа застыла в оцепенении, потеряв дар речи. Ученики были настолько шокированы этой малоприятной сценой, что просто не могли сообразить, что им вообще делать дальше. В такие моменты обычно хотелось исчезнуть из класса, либо сидеть смирно, не проронив ни слова.
Пока Иван Иванович подбирал мусор и сгребал его обратно в ведро, бережно поправляя чёрный пакетик и утрамбовывая его ко дну, в это время Уколов быстро вынул жвачку из своего поганого рта и ловко положил её на стул учителя, чего Иван Иванович никак не мог охватить своим отнюдь невеликолепным взором. Учитель, наконец, закончил разбираться с мусорным ведром и развернулся к классу.
– Так! Все сели на место. Быстро! – Недовольно скомандовал Иван Иванович. Затем он прошёл к своему столу, потирая руки, полностью погрузившись в сложность острой ситуации, и резко сел на стул, даже не посмотрев на него внимательно.
Два чмошных подонка начали давить стрёмную лыбу.
Иван Иванович не сразу понял, в чем дело, но, почувствовав, что сидеть не очень удобно, встал и развернулся задом к классу. Все увидели и заржали бешеным гоготом. Естественно, кроме Хакера, Ботаника и Володьки. Им было, правда, стыдно за своих одноклассников. Униженный информатик пытался отодрать со штанов жвачку, но она прилипла накрепко.
– ЖЕЕЕСТЬ!!! ПИПЦА ПРОСТА!!! – Послышалось из ученической аудитории.
– ГА-ГА!!! Ваще чётко, Лысой!!! – Одобрили бурными эмоциями Кумар и Зелёный выходку Уколова, который в это время продолжал хвалиться и представляться перед возбуждённой публикой, показывая на себя пальцем, типа «Я крут!»
– А вы, господин Уколов… – Иван Иванович слегка уже оскалился, обратившись к лысому, нагло ухмыляющемуся подонку. – И в третий раз тоже хотите позориться в десятом классе? Эта группа дальше пойдёт, а вы всё на одном уровне будете? Так и попрут вас отсюда без аттестата, да!?
– В смысле? – Уколов задрал голову, бесцеремонно развалившись на своей седьмой парте.
– Вы меня услышали! – Коротко заключил Иван Иванович. – Не дай бог вы мне когда-нибудь попадётесь.… Ой, не дай бог…
– Опа! ЕБ#Ть угрозы! Слышь чё, народ!? – Уколов по-хамски выкрикнул, обратившись к классу. – Мои права унижают! ПЗДА тебе, Информатор!
– Борзеет! – Поддержал его Грешвер со своей восьмой парты. – Страх потерял, сука! Рубать его надо! Рубать на части и в мешок, сука!
– ЗАТКНУЛИ СВОИ РТЫ ПОГАНЫЕ!!! – Наотмашь выпалил Иван Иванович, не выдержав давления.
– ПОШЁЛ НА#Й!!! – Игриво заорали в один тон Лысой и его товарищ.
– ХА-ХА!!! ГА-ГА-НА!!! – Весело подбодрили эту инициативу Кумар с Зелёным.
– Слышь, ЧО! Попёрли в комп херачиться!!! – Скомандовал Грешвер.
– Шиком! – Оживился Адрон, вскочив со своего места, и перебрался за компьютерный столик.
– Давно бы так, Хрендель!!! – Выкрикнул кто-то из группы в адрес Грешвера.
После этих чуть ли не революционных лозунгов оборзевших лидеров большинство учащихся группы подскочили со своих нагретых мест и метнулись к компьютерам, которые бездельно стояли буквой «Г» вдоль длинной стены со стороны входа в класс и вдоль ещё одной поперечной. Наглые выродки во главе с Хренделем вновь достали сигареты и начали вовсю дымить, назло, чтоб было вонючей и противней. Эти паршивцы продолжали глумиться над кабинетом: дико орали, матюгались (вернее было бы сказать, современно общались на чисто молодёжном языке), бешено долбили пальцами и кулаками по клавиатурам, пинали системные блоки, если что-то не устраивало, врубили громкий блатной музон и раскуривали свои огрызки папирос. Издавали свинские возгласы и противные вопли, ржали и гоготали. Всё своё бесчинство они успевали также гордо фиксировать на телефоны.
– Опа! Ваще чёткий видосик получился!!! – Делали они различные пробы.
– Ваще шиком-пуком! – Адрон сделал селфи со своею метёлкой, высовывая языки в кадр.
Однако рыжий очкарик Хакер, смирный Ботаник и туповатый Волдырь с приоткрытым ртом просто не могли себе в тот фрагмент ситуации позволить произвести подобные действия, как бо́льшая часть группы. Они просто склонили головы вниз. Андрюшка даже изрядно покраснел и окатился потом от пережитой сцены. Хакер достал свой смартфон и спрятал его под партой, чтобы было не слишком заметно, и тихонько стал переписываться со своими друзьями в виртуальной беседе. Нужно было как-то отвлечься и скоротать время. А Вовчик просто посиживал за партой, безучастно открыв рот, и уставился понурыми глазами на белую пластиковую магнитную доску напротив ряда ученических столов.
Ко всему прочему, тут неожиданно объявилась госпожа Горшкова. Она расхабарила железную дверь настежь, и  не извиняясь за столь долгое опоздание, нагло прошла в класс, стуча своими десятисантиметровыми каблуками и бесстыдно виляя задом. – Салют! – Попутно адресовала она в сторону учителя, затем приблизилась к Лысому.
– ЧО, ЕБ#Ть опаздываешь??? – Лысой вылупился на неё своими чёрными глазищами.
– А ЧО, потерял уже? – Простонала якобы девушка в шёлковом плотно облегающем её стройную фигуру костюме фиолетово-сиреневого цвета.
Лысой крепко сжал в своём кулаке копну её чёрных длинных волос, слегка дёрнув её голову, замацал за задницу и сделал глубокий грубый засос. Девица только пару раз беспомощно промычала. Уколов оставил на её пышных губах густой слой своих вязких слюней. Потом собрал их указательным пальцем и запихал Горшкове в рот:
– На, жри всё, сучка! Я тебя накормлю ещё сёдня.
Госпожа Горшкова послушно выполнила команду, облизав своим бесстыдно продолговатым языком кончик его указательного пальца, проглотив сгусток слюней, провонявших куревом. Затем она улыбнулась:
– Чем?
– А ЧО, выбор ПИПЕЦ большой? Да?
– А вдруг ЧО?
– Бокал залупы тебе в гланду и мартини в дыру! Горлышком! – Лысой дерзко шлёпнул Горшкову по щеке. Затем снова крепко зацеловал свою тёлку.
Госпожа Горшкова бесцеремонно хохотала и кайфовала в дальнем углу кабинета, уже сидя на коленях у своего лысого господина. Ей, видимо, нравилась компания таких конченых отморозков.

В это время Иван Иванович уже спрятался за своим компьютером, пытаясь как-то не вмешиваться в распутное месиво беспорядка и хаоса. Он понимал, что сейчас остановить этих говнюков было трудно. С одной стороны, необходимо было оставить это, как есть. Но с другой, дать этому хаосу полную волю, он тоже не мог. Чёрт! Надо было что-то делать. Надо было действовать – создавать порядок и дисциплину, кардинальные изменения, революцию в грёбаном законе! Но для такого отчаянного шага необходимы были довольно радикальные методы.
А пока что учитель просто сидел за своим столом, поджав немного ноги в коленях. Он таращился в монитор, нервно дергая мышку. Иван Иванович начинал периодически краснеть и снова белеть. На виске несколько прожилок сильно напряглись. Пот выступил у него на лбу: «Я их кончу! Я их всех просто уничтожу!!! Я поубиваю этих мудаков! Ну, они у меня дождутся! Ну, я их всех грохну!!! Боже, или что-то там есть ещё за такое, ну-ка, дай мне силу и власть!!! Уж я то сотворю им порядок и дисциплину!!! Ох, я их всех приструню!!! Ненавижу их!!! Ненавижу всех!!!» – Иван Иванович теперь уже вовсю машинально теребил своими потными пальцами брелок от ключей, маленький стеклянный шарик с какой-то мутной, непонятной субстанцией внутри, в самом ядре шара. Где-то на подсознательном уровне он чувствовал, что это хоть как-то успокаивало его в подобных «ахтунговых» ситуациях….
Что было и говорить… Так с этой группой происходило постоянно. Конечно, когда Хрендель и Лысой являлись на уроки. Но это ещё ничего! Их классный руководитель, наверное, вообще вешался каждый день. Так что Информатику ещё в какой-то степени посчастливилось. Но почему-то вели себя они так безудержно и отвратительно именно на его уроке.
К вечеру после всех уроков Иван Иванович, проходя по своим компьютерам и выключая их все, опять заметил, что большинство из них испорчены: экраны замызганы, столы изрисованы ручками. Кое-кто (ну это уже было итак понятно, кто именно)  даже умудрился нацарапать на мониторах ножом пару еле разборчивых фраз с отталкивающим содержанием, вроде «Хана тебе!» и «Секир башка Инф!». Уж что-что, а самым дерзким преступлением было под конец года потырить некоторые мышки и наушники с микрофонами тоже. Это был предел. Нервный тик охватил Информатика.
 
Иван Иванович теперь был в полном отчаянии….
Он видел, что творилось вокруг каждый день. И становилось почему-то всё хуже и хуже. Заоблачное будущее так и оставалось заоблачным. Почему-то солнце никак не хотело проявляться в этой тьме тупого безрассудства деяний и помыслов. Учитель понимал, что было невозможно остановить этот омерзительный беспредел. Но и поделать что-либо с этим никак не мог. Нужно было как-то выбираться из этой ситуации. «Надо валить отсюда! Валить прочь из этой шараги! От всех этих лодырей! К чёрту всё это!» ­­– Мусолил учитель ежедневно, когда было скверно на сердце. Но он прекрасно знал, что преподавание в этой школе было его единственным средством заработка на жизнь. Так как в программисты он не годился, да и не нужен был уже без навыка, как в конце девяностых. Электронное пространство настолько автоматизировалось, что в администрировании им хватало нескольких фигур.
 
Ещё раз приходилось сдерживаться, терпеть и подавлять в себе злость и крик извне. На жизнь пока что приходилось наскребать.
Жизнь…. Но на какую, такую жизнь? Ведь, по сути, трудно было назвать это жизнью. Так. Разве что простым существованием фонарного столба в системе таких же рядовых столбов. Столб хоть и освещает всё, что находится поблизости, однако он не может сойти с места и отправиться погулять, куда заблагорассудится, раз он всего лишь фонарный столб. А столбы, как правило, не могут делать того, что выходит за рамки их физических возможностей.
Столб и учитель – два разных, но два одинаковых состояния бытия.
Учитель, будто одинокий металлический великан в ночи, хоть как-то пытается озарить просветом информации и знаний спящих зародышей в похабном мраке невежества. Однако он не может даже пальцем тронуть зарвавшихся ублюдков, срывающих занятия, которые действительно заслуживают того, чтобы их поставили на место, причём в физически грубой форме. Поскольку простые крики и угрозы уже ничерта не действовали, не действуют и никогда не подействуют на обнаглевшее бездушное поколение селфи, планшетов, безликое множество аккаунтов в соц#сетях и господства гнилых надкусанных яблок, повсеместно распространивших свой пафосный вирус цинизма и выпендрёжности по всему миру. Даже червяк побрезговал бы прикуситься к такому безвкусному яблочку. Поистине дьявольское орудие….
 
 Но как оно часто бывало и раньше, это терпелось лишь до поры до времени. Но когда же, в конце концов, могла наступить эта самая пора? Обычно пора особо не торопилась, чтобы внести хоть какие-нибудь изменения в уже существующий беспредел происходящего. Она слишком ленива, подобно экзотической игуане, уютно пристроившейся на ветке. Куда спешить, если ты – игуана? Очевидно, не́куда. Но если ты – учитель Информатики, и на тебе лежит довольно серьёзная ответственность – обучить детей необходимым основам информационного предмета, умело использовать компьютер, – тогда временем нельзя раскошелиться. Ведь компьютер это не просто машина, это часть нашей жизни. Без компьютера мы мало что можем сегодня. Когда нужна информация – мы идём за ней в компьютер. Когда нужно избавиться от депрессии – мы прячемся от неё в электронно-информационном мире. Когда хочется развлечься – вероятность становится крепче, что компьютер даст нам больше, чем реальный мир.
 
А  самая главная суть и задача простого Информатика Ивана Ивановича из школы №402 состояла в том, чтобы обучить несведущих детишек, как правильно использовать эту полезную чудо-машину так, чтобы она имела положительное воздействие не только на учёбу, но и на дальнейшую жизнь общества в целом, а не наоборот. Именно поэтому Иван Иванович поставил себе конкретную цель – выработать дисциплину информации, навести порядок во всём, что касалось его деятельности, его окружения и всего прочего, с чем и с кем он сталкивался. Это относилось в первую очередь к его ученикам.
Причём не только дать, но и пробудить в даун-поколении нужные человеческие чувства и качества. Для такого человека, как Иван Иванович, всё-таки воспитание не могло отойти на задний план. Ведь без должного воспитания прогресс цивилизации превратился бы в откровенный по́срач.
Также Иван Иванович большое внимание уделял самоконтролю и саморазвитию во всём, особенно в порядке и дисциплине. А их частичное или полное отсутствие и ментальная развязность у настоящего молодняка невыносимо сильно бесила человека закалённого ещё в красном государстве.
 
Дисциплина. Порядок. Гармония во всём Мире и для всех….
Задача для обычного человека была действительно не из лёгких. На точное её выполнение требовался достаточно продолжительный период времени. Притом весьма неопределённый. Как надолго он бы мог затянуться? Неизвестно. К сожалению, времени у Ивана Ивановича не было. Тянуть время, пространство и материю было такой дорогой роскошью, которую простой учитель Информатики никак не мог себе позволить на тот момент. Но, как известно, человеку не посылается то, с чем он никогда не сможет справиться. Именно поэтому взрослый мужчина решил не падать духом, а собраться воедино со всеми силами и довести своё благое дело до конца. Он отважился достичь гармонии и порядка во всём и везде, чего бы ему это ни стоило. И цена, которую пришлось заплатить, ему была безразлична. Соединившись с неким невидимым энергобалансом Вселенной, Иван Иванович стал одержимым своей целью, просто потеряв страх перед неизвестным грядущим.
 
Но тогда он ещё и ни секунды не мог подозревать о том, какие всё же кардинальные физические изменения приготовила для него судьба, вытянув их из потустороннего измерения и зарядив подобные метаморфозы в его действительность, прямиком в его сущность плотского бытия….

 
****

.: Продолжение следует:…

Автор:
Альберт Альчербад
[email protected]

«ИНФОРМАТОР: ПОРЯДОК ПРОТИВ ХАОСА» [КНИГА] (Группа ВК)
http://vk.com/alcherbooks